De inrichting van de ruimte en de manier waarop materialen worden aangeboden aan kinderen zijn van grote invloed op de wijze waarop kinderen leren. Het idee is dat de potentie van kinderen tot bloei komt door het benutten van drie pedagogen: de kinderen zelf die het meest van elkaar leren, de volwassenen die de kinderen de wereld laten zien en de ruimte, de inrichting en de materialen. De ruimte als derde pedagoog werkt optimaal als er aandacht is voor verschillende materialen die uitnodigen om mee te spelen. De ontwikkeling wordt ondersteund als er rustpunten, inspirerende beelden, goed geluid, tafels op kindhoogte en afscherming van speelplekken zijn. Onze specialisten die zich bezighouden met het principe van ruimte als derde pedagoog kunnen u adviseren hoe u met minimale middelen maximaal resultaat kunt behalen.